학생들을 위한 시험
학교에 입학하면 활동 내용의 확대와 감정 대상의 증가로 인해 아동의 정서적 영역이 변화하게 된다. 미취학 아동에게 감정적 반응을 일으키던 자극이 더 이상 초등학생에게는 작동하지 않습니다 . 어린 학생은 자신을 만지는 사건에 격렬하게 반응하지만 의지의 노력으로 원치 않는 감정적 반응을 억제하는 능력을 개발합니다. 그 결과 경험된 감정과 감정의 표현이 한 방향과 다른 방향으로 분리됩니다. 기존 감정을 감지하지 못하거나 경험하지 않은 감정을 묘사할 수 없습니다.
다른 사람의 표정은 종종 잘못 인식될 뿐만 아니라 다른 사람의 감정 표현에 대한 해석으로 인해 어린 학생들 의 부적절한 반응으로 이어집니다. 예외는 두려움과 기쁨의 기본 감정입니다. 이 나이의 아이들은 이미 언어로 표현할 수 있는 명확한 아이디어를 가지고 있으며 이러한 감정에 대한 동의어 다섯 단어를 지목합니다.
학생들을 위한 테스트는 학교에서 공부하는 학생들의 감정과 감정을 이해하는 데 도움이 될 것입니다.