පාසල් ළමුන් සඳහා පරීක්ෂණ
පාසලට ඇතුළු වීම, ක්රියාකාරකම්වල අන්තර්ගතය ප්රසාරණය වීම සහ චිත්තවේගීය වස්තූන් ගණන වැඩිවීම හේතුවෙන් දරුවෙකුගේ චිත්තවේගීය ක්ෂේත්රය වෙනස් කරයි. පෙර පාසල් දරුවන් තුළ චිත්තවේගීය ප්රතික්රියා ඇති කළ උත්තේජක තවදුරටත් ප්රාථමික පාසල් දරුවන් කෙරෙහි බලපෑමක් ඇති නොකරයි. තරුණ පාසල් දරුවන් තමන්ට බලපාන සිදුවීම් වලට දැඩි ලෙස ප්රතිචාර දැක්වුවද, කැමැත්තෙන් අනවශ්ය චිත්තවේගීය ප්රතික්රියා මර්දනය කිරීමේ හැකියාව ඔවුන් වර්ධනය කරයි. එහි ප්රතිඵලයක් ලෙස, ප්රකාශනය සහ සැබෑ හැඟීම් අතර එක් දිශාවකට සහ තවත් දිශාවකට විසන්ධි වීමක් ඇත: ඔවුන් පවතින හැඟීම් ප්රකාශ නොකළ හැකිය, නැතහොත් ඔවුන් අත්විඳින්නේ නැති හැඟීම් මවා පෑමට හැකිය.
අන් අයගේ මුහුණේ ඉරියව් බොහෝ විට වැරදි ලෙස වටහාගෙන ඇති අතර, අන් අයගේ හැඟීම් ප්රකාශ කිරීමේ අර්ථ නිරූපණයන් ද වැරදි ලෙස වටහාගෙන ඇති අතර එමඟින් බාල පාසල් දරුවන් තුළ නුසුදුසු ප්රතිචාර ඇති වේ. ව්යතිරේකය යනු බිය සහ ප්රීතිය පිළිබඳ මූලික හැඟීම් වන අතර, මේ යුගයේ දරුවන්ට දැනටමත් වාචිකව ප්රකාශ කළ හැකි පැහැදිලි සංකල්ප ඇති අතර, මෙම හැඟීම් සඳහා සමාන පද පහක් නම් කරයි.
පාසල් දරුවන් සඳහා වන මෙම පරීක්ෂණ, විශේෂයෙන් පාසලේ ඉගෙනුම ලබන අයට ඔවුන්ගේ හැඟීම් සහ හැඟීම් තේරුම් ගැනීමට උපකාරී වනු ඇත.