超过一半的小学儿童在知识测试方面经历了增加和高度的焦虑，高达 85% 的儿童将这与害怕受到惩罚和害怕惹恼父母联系在一起。焦虑的第二个原因是“学习困难”。导致青少年产生负面情绪的最重要因素仍然是学校生活。此外，这一因素在女孩中比在男孩中更为明显。焦虑不仅失败者经常经历，而且学习良好甚至优秀的学童也经常经历，他们对自己的学习、社会生活和学校纪律负责。然而，这种明显的幸福感以不合理的高价带给他们，并且充满了干扰，尤其是活动的急剧复杂化。这些学童有明显的植物人反应、神经症样和心身疾病。
在这些情况下，焦虑通常是由自尊的冲突产生的，其中存在高要求和相当强烈的自我怀疑之间的矛盾。这样的冲突，迫使这些学生不断地取得成功，同时又使他们无法正确评估它，从而产生一种不断的不满、不稳定、紧张的感觉。这会导致对成就的需求过度膨胀，从而获得永不满足的性格，导致教师和家长注意到超负荷、过度紧张，表现为注意力受损、表现下降和疲劳增加。
11-12 岁的失败者和优秀学生都强烈地被他们的成绩如何影响他们对他们的态度所引导。但如果说失败者主要关心的是同学的态度，那么优秀的学生关心的是家长和老师的态度。那些为“四”或“四”和“五”学习的人，焦虑程度也相当高，但这并不取决于周围其他人的态度。三人组的情绪最平静。
学校焦虑测试（菲利普斯测试）将帮助确定您在学校的焦虑程度以及普遍存在的恐惧。
心理测试 «学校焦虑» 从部分 «小学生测试» 包含 58 问题.