V. S. Merlin (1973) mendefinisikan kebimbangan sebagai keseronokan emosi yang tinggi dalam situasi yang mengancam. Mengikut definisi, K. Izard, kebimbangan difahami sebagai kompleks emosi negatif: ketakutan, kemarahan dan kesedihan.
Tahap kebimbangan tertentu adalah ciri semula jadi dan wajib bagi aktiviti cergas seseorang. Setiap orang mempunyai tahap kebimbangan mereka sendiri yang optimum, atau diingini - inilah yang dipanggil kebimbangan berguna.
Kebimbangan yang tinggi ditunjukkan dalam kecenderungan untuk menilai fenomena, objek, peristiwa yang tidak berbahaya secara objektif, sebagai mengancam, dengan pengalaman seterusnya keadaan kecemasan. Orang yang cemas takut akan kesulitan, berasa tidak selamat dalam kumpulan.
Ujian Kebimbangan Pelajar akan membantu menentukan tahap kebimbangan pelajar
Ujian psikologi «Kerisauan pelajar» daripada bahagian «Ujian untuk pelajar» mengandungi 30 soalan