Bài kiểm tra lo âu của sinh viên

V. S. Merlin (1973) định nghĩa lo lắng là sự dễ bị kích động về mặt cảm xúc trong một tình huống đe dọa. Theo định nghĩa của K. Izard, lo lắng được hiểu là một phức hợp cảm xúc tiêu cực: sợ hãi, tức giận và buồn bã.

Một mức độ lo lắng nhất định là một đặc điểm tự nhiên và bắt buộc trong hoạt động mạnh mẽ của một người. Mỗi người có mức độ lo lắng tối ưu, hoặc mong muốn của riêng họ - đây được gọi là lo lắng hữu ích.

Lo lắng cao thể hiện ở xu hướng đánh giá các hiện tượng, sự vật, sự kiện không nguy hiểm về mặt khách quan, là mối đe dọa, với trải nghiệm tiếp theo là trạng thái lo lắng. Những người lo lắng sợ khó khăn, cảm thấy không an toàn trong nhóm.

Bài kiểm tra mức độ lo âu của sinh viên sẽ giúp xác định mức độ lo lắng của sinh viên

Chia sẻ:

Trắc nghiệm tâm lý «sinh viên lo lắng» từ phần «Bài kiểm tra cho sinh viên» chứa 30 câu hỏi.

trắc nghiệm tâm lý

  • Bài kiểm tra IQ cho trẻ em
  • Bài kiểm tra IQ của Raven
  • kiểm tra cú hoặc chim chiền chiện
  • Bài kiểm tra mức độ phải lòng
  • Bài kiểm tra chủ nghĩa ái kỷ


phần tâm lý

  • Tâm lý của cảm xúc
  • Bài kiểm tra cho sinh viên
  • Bài kiểm tra cho học sinh
  • Bài kiểm tra về tình yêu
  • bài kiểm tra IQ
  • Tâm lý nhu cầu
  • Tâm lý nhân cách
  • Bài kiểm tra cho các cô gái
  • Bài kiểm tra nỗi sợ hãi và ám ảnh

Những ngôn ngữ khác

العربية
Azərbaycanca
Беларуская
Български
বাংলা
Català
Čeština
Dansk
Deutsch
Ελληνικά
English
Español
Eesti
فارسی
Suomi
Français
עברית
हिन्दी
Hrvatski
Magyar
Հայերեն
Bahasa Indonesia
Italiano
日本語
ქართული
한국어
Lietuvių
Latviešu
मराठी
Bahasa Melayu
Norsk bokmål
Nederlands
Polski
Português
Română
Русский
සිංහල
Slovenčina
Slovenščina
Shqip
Српски / srpski
Svenska
ไทย
Tagalog
Türkçe
Українська
اردو
ייִדיש
中文

Privacy policy

Feedback

© Copyright 2009 trắc nghiệm tâm lý.

Toggle