V. S. Merlin (1973) اضطراب را به عنوان تحریک پذیری هیجانی بالا در یک موقعیت تهدید کننده تعریف می کند. طبق تعریف، K. Izard، اضطراب به عنوان مجموعه ای از احساسات منفی درک می شود: ترس، خشم و غم.
سطح معینی از اضطراب ویژگی طبیعی و اجباری فعالیت شدید یک فرد است. هر فردی سطح بهینه یا مطلوب خود را از اضطراب دارد - این به اصطلاح اضطراب مفید است.
اضطراب زیاد در تمایل به ارزیابی پدیده ها، اشیاء، رویدادهایی که از نظر عینی خطرناک نیستند، به عنوان تهدید کننده، با تجربه بعدی یک حالت اضطراب آشکار می شود. افراد مضطرب از مشکلات می ترسند، در گروه احساس ناامنی می کنند.
آزمون اضطراب دانش آموز به تعیین سطح اضطراب دانش آموز کمک می کند
تست روانشناسی «اضطراب دانش آموز» از بخش «تست هایی برای دانش آموزان» شامل 30 سوالات