V. S. Merlin (1973), kaygıyı, tehdit edici bir durumda yüksek duygusal uyarılabilirlik olarak tanımlar. Tanım olarak, K. Izard, kaygı, olumsuz duyguların bir kompleksi olarak anlaşılır: korku, öfke ve üzüntü.
Belli bir kaygı düzeyi, bireyin yoğun faaliyetinin doğal ve zorunlu bir özelliğidir. Her insanın kendi optimal veya arzu edilen kaygı düzeyi vardır - bu sözde yararlı kaygıdır.
Yüksek kaygı, nesnel olarak tehlikeli olmayan fenomenleri, nesneleri, olayları, daha sonraki bir kaygı durumu deneyimiyle tehdit edici olarak değerlendirme eğiliminde kendini gösterir. Endişeli insanlar zorluklardan korkarlar, grup içinde kendilerini güvensiz hissederler.
Öğrenci Kaygı Testi, öğrencinin kaygı düzeyini belirlemeye yardımcı olacaktır.
psikolojik test «Öğrenci kaygısı» bölümden «Öğrenciler için testler» içerir 30 sorular.