V. S. Merlin (1973) 将焦虑定义为在威胁情况下的高度情绪兴奋。根据定义，K. Izard 将焦虑理解为负面情绪的复合体：恐惧、愤怒和悲伤。
一定程度的焦虑是一个人剧烈活动的自然和强制性特征。每个人都有自己的最佳或理想的焦虑水平——这就是所谓的有用焦虑。
高度焦虑表现为倾向于将客观上不危险的现象、对象、事件评估为具有威胁性，随后体验到焦虑状态。焦虑的人害怕困难，在群体中缺乏安全感。
学生焦虑测试将有助于确定学生的焦虑程度
心理测试 «学生焦虑» 从部分 «学生测试» 包含 30 问题.