سرگرمی کے مواد کی توسیع اور جذباتی اشیاء کی تعداد میں اضافے کی وجہ سے اسکول میں داخل ہونے سے بچے کے جذباتی دائرے میں تبدیلی آتی ہے۔ وہ محرکات جو پری اسکول کے بچوں میں جذباتی ردعمل کا باعث بنتے ہیں اب پرائمری اسکول کے طلباء میں کام نہیں کرتے ۔ اگرچہ چھوٹا طالب علم اس کو چھونے والے واقعات پر پرتشدد ردعمل ظاہر کرتا ہے، لیکن وہ قوت ارادی کے ذریعے ناپسندیدہ جذباتی ردعمل کو دبانے کی صلاحیت پیدا کرتا ہے۔ اس کے نتیجے میں، تجربہ کار جذبات سے اظہار کی علیحدگی ایک سمت اور دوسری طرف ہوتی ہے: یہ یا تو موجودہ جذبات کا پتہ نہیں لگا سکتا یا کسی ایسے جذبات کی عکاسی نہیں کرسکتا جس کا اسے تجربہ نہیں ہوتا۔
دوسروں کے چہرے کے تاثرات اکثر غلط سمجھے جاتے ہیں، اور ساتھ ہی دوسروں کے جذبات کے اظہار کی تشریح بھی، جو کم عمر طلباء کے ناکافی ردعمل کا باعث بنتی ہے ۔ رعایت خوف اور خوشی کے بنیادی جذبات ہیں، جن کے لیے اس عمر کے بچوں کے پاس پہلے سے ہی واضح خیالات ہیں جن کا وہ زبانی اظہار کر سکتے ہیں، ان جذبات کے لیے پانچ مترادف الفاظ کا نام دیتے ہیں۔
اسکول کے بچوں کے لیے ٹیسٹ ان کے جذبات اور احساسات کو سمجھنے میں مدد کریں گے، ان لوگوں کے لیے جو اسکول میں پڑھتے ہیں۔