Įstojimas į mokyklą keičia vaiko emocinę sferą, nes plečiasi veiklos turinys ir daugėja emocinių objektų. Tie dirgikliai, kurie sukėlė emocines reakcijas ikimokyklinukams, pradinukams nebeveikia . Nors jaunesnysis moksleivis audringai reaguoja į jį liečiančius įvykius, gebėjimą nuslopinti nepageidaujamas emocines reakcijas jis įgyja valingomis pastangomis. Dėl to raiška yra atskirta nuo patiriamos emocijos abiem kryptimis: jis gali arba neaptikti esamos emocijos, arba pavaizduoti emociją, kurios nepatiria.
Kitų žmonių veido išraiškos dažnai suvokiamos neteisingai, taip pat kitų žmonių jausmų išraiškos interpretacija, dėl ko jaunesni moksleiviai reaguoja netinkamai ; išimtis – pagrindinės baimės ir džiaugsmo emocijos, kurioms tokio amžiaus vaikai jau turi aiškių idėjų, kurias gali išreikšti žodžiu, įvardydami penkis sinoniminius šias emocijas reiškiančius žodžius.
Testai moksleiviams padės suprasti savo emocijas ir jausmus besimokantiems mokykloje.