Ang pagpasok sa paaralan ay nagbabago sa emosyonal na globo ng isang bata dahil sa pagpapalawak ng nilalaman ng mga aktibidad at pagtaas ng bilang ng mga emotive na bagay. Ang stimuli na nagdulot ng mga emosyonal na reaksyon sa mga preschooler ay wala nang epekto sa mga bata sa elementarya. Bagaman malakas ang reaksyon ng mga batang mag-aaral sa mga pangyayaring nakakaapekto sa kanila, nagkakaroon sila ng kakayahang pigilan ang mga hindi gustong emosyonal na reaksyon sa pamamagitan ng paghahangad. Bilang resulta, nagkakaroon ng disconnect sa pagitan ng pagpapahayag at ng aktwal na emosyon, parehong sa isang direksyon at isa pa: maaaring hindi nila ipahayag ang isang umiiral na emosyon o magkunwaring emosyon na hindi nila nararanasan.
Ang mga ekspresyon ng mukha ng iba ay kadalasang mali ang pagkaunawa, gayundin ang mga interpretasyon ng mga pagpapahayag ng damdamin ng iba, na humahantong sa hindi naaangkop na mga tugon sa mga batang nag-aaral. Ang pagbubukod ay ang mga pangunahing emosyon ng takot at kagalakan, kung saan ang mga bata sa edad na ito ay mayroon nang malinaw na mga konsepto na maaari nilang ipahayag nang pasalita, na pinangalanan ang limang magkasingkahulugan na mga salita para sa mga damdaming ito.
Ang mga pagsusulit na ito para sa mga mag-aaral ay makakatulong sa kanila na maunawaan ang kanilang mga damdamin at damdamin, lalo na para sa mga nag-aaral sa paaralan.