Intrarea la școală schimbă sfera emoțională a copilului datorită extinderii conținutului activității și creșterii numărului de obiecte emoționale. Acei stimuli care au provocat reacții emoționale la preșcolari nu mai funcționează la elevii din ciclul primar. Deși studentul mai tânăr reacționează violent la evenimentele care îl ating, el își dezvoltă capacitatea de a suprima reacțiile emoționale nedorite prin puterea voinței. Ca urmare a acestui fapt, există o separare a expresiei de emoția trăită atât într-o direcție, cât și în cealaltă: poate fie să nu detecteze o emoție existentă, fie să descrie o emoție pe care nu o experimentează.
Expresiile faciale ale altora sunt adesea percepute incorect, precum și interpretarea expresiei sentimentelor de către alții, ceea ce duce la răspunsuri inadecvate ale elevilor mai tineri ; fac excepție emoțiile de bază ale fricii și bucuriei, pentru care copiii de această vârstă au deja idei clare pe care le pot exprima verbal, numind cinci cuvinte sinonime pentru aceste emoții.
Testele pentru școlari vor ajuta la înțelegerea emoțiilor și sentimentelor lor, pentru cei care învață la școală.