Vstop v šolo spremeni otrokovo čustveno sfero zaradi razširitve vsebine dejavnosti in povečanja števila čustvenih objektov. Tisti dražljaji, ki so pri predšolskih otrocih povzročali čustvene reakcije, pri osnovnošolcih nimajo več učinka . Čeprav se mlajši šolar na dogodke, ki ga prizadenejo, odziva burno, pridobi sposobnost zatiranja neželenih čustvenih reakcij z voljnim naporom. Posledično pride do ločitve izražanja od doživetega čustva v obe smeri: bodisi ne more zaznati obstoječega čustva bodisi upodablja čustvo, ki ga ne doživlja.
Obrazna mimika drugih je pogosto napačno zaznana, prav tako napačna interpretacija izražanja čustev drugih, kar vodi do neustreznih odzivov pri mlajših šolarjih ; izjema sta osnovni čustvi strahu in veselja, za katera imajo otroci te starosti že jasne predstave, ki jih znajo verbalno izraziti s poimenovanjem petih sinonimnih besed, ki ta čustva označujejo.
Testi za šolarje vam bodo pomagali razumeti svoja čustva in občutke za tiste, ki se učijo v šoli.